Sueños y palabras

¡CANTEMOS JUNTOS EN ESTA NAVIDAD!

2009-12-14T07:44:00.000-08:00

Durante estos días hemos cantado algunas canciones navideñas en el aula. La más acogida fue Rodolfo el reno.

Aquí les dejo la letra y la música para que puedan cantarla en familia.
Espero que no dejen de visitar este blog,encontrarán novedades.

¡Feliz Navidad!

RODOLFO EL RENO
Era Rodolfo un reno
que tenía la nariz
roja como la grana
con un brillo singular.
Todos sus compañeros
se reían sin parar,
y nuestro buen amigo
triste y solo se quedó.
Pero Navidad llegó
Santa Claus bajó
y a Rodolfo lo eligió
por su singular nariz.
Tirando del trineo
fue Rodolfo sensación,
y desde ese momento
toda burla terminó.

¡Galletas navideñas!

2009-11-30T12:29:00.000-08:00

Una forma interesante de hacer leer y comprender a los niños es siguiendo instrucciones para elaborar algo, puede ser una receta de cocina o instrucciones para elaborar algún adorno navideño en familia.
No se imaginan todo lo que se pueden divertir y de pasada ayudar a los chicos con la comprensión de textos instructivos, el seguimiento de instrucciones, la motricidad fina, su autoestima, etc.

La receta de galletas navideñas es una receta muy sencilla de preparar y permite elaborar unas deliciosas galletas que pueden ser una agradable excusa para prepararlas junto a los más pequeños de la familia y disfrutar en familia.

Ingredientes:

Azúcar : 300 gramos
Huevos: 3 (2 yemas y una clara)
Harina: 300 gramos
Mantequilla: 175 gramos
Sal una pizca
Esencia de vainilla: 1 chorrito
Para decorar al gusto: virutas de chocolate, bolitas de colores, cacao en polvo, etc.

Preparación:

Se derrite la mantequilla en el microondas y se vierte en un bol junto con el azúcar
Se bate bien hasta que el azúcar quede absolutamente disuelto en la mantequilla
A continuación se agregan las dos yemas de huevo y la clara, la vainilla y el pellizco de sal y se remueve bien otra vez hasta obtener una masa muy cremosa y homogénea
Seguidamente tamizamos la harina encima de la mezcla y, con las manos bien limpias, se va amasando todo hasta conseguir una masa homogénea y consistente
Cuando la mezcla está lista se envuelve en un plástico de cocina o bien en una bolsa limpia y se lleva a la heladera
Pasados unos 30 minutos, se retira de la heladera y se estira bien sobre una superficie llana y espolvoreada con harina, procurando que la masa adquiera un grosor de 3 milímetros aproximadamente (el grosor no tiene porqué ser exacto, depende del gusto de cada uno).
Con unos cortantes especiales (con formas de navidad) se van cortando las galletitas. En caso de no tener cortantes, se pueden elaborar unos moldes caseros cortando las formas en una cartulina y luego resiguiéndolas encima de la masa con un cuchillo
Se van disponiendo delicadamente las galletitas encima de una bandeja del horno previamente espolvoreada con harina (para que no se queden pegadas) procurando dejar una distancia de unos 3 centímetros entre ellas
Se introducen en el horno previamente calentado a temperatura media y se dejan hornear aproximadamente 10 minutos o bien hasta que apenas estén cocidas (si se pasa el tiempo pueden quedar muy duras)
Una vez cocidas se retiran del horno y se dejan enfriar
Se pueden comer así o bien también se pueden decorar con grageas de colores, con perlitas o fideos de colores o también queda muy bien con glasé, virutas de chocolate, etc.
Una vez hechas la galletitas, se conservan muy bien en cajitas de aluminio.

Queremos niños que escriban

2009-11-19T06:35:00.000-08:00

Muchas veces queremos ayudar a nuestros hijos e hijas a escribir más y nos preguntamos que podemos hacer para motivarlos a redactar.
Es importante tener claro que la escritura es una forma de expresión por lo que escribimos para expresar lo que sentimos, pensamos y queremos.
Hagamos de la escritura una necesidad para nuestros hijos.
Aquí les dejo unas ideas que encontré y me parecieron muy buenas, espero que les sirvan de apoyo.

Ideas para ayudar a su hijo a convertirse en un escritor más sólido

Qué se necesita
• Lápices, colores de cera o marcadores
• Hilo o cinta
• Papel para escribir o anotador
• Cartón o papel grueso
• Cartulina de colores
• Tijeras para niños

Antes de empezarProporcione un lugar de trabajo
Es importante que el niño tenga un buen lugar para escribir, como un escritorio o una mesa con una superficie suave y lisa, y que tenga buena iluminación.

Proporcione los materiales
Proporcione cantidad suficiente de hojas de papel (rayadas y blancas) y elementos para escribir, como lápices, bolígrafos y ceras.

Propongan y debatan ideas
Converse con su hijo sobre sus ideas e impresiones del mundo que lo rodea y aliéntelo para que le describa a las personas y las situaciones.
Actividades para los más pequeños

Aliente a su hijo para que dibuje y comente sus dibujos
Pregúntele cosas como: "¿Qué está haciendo el niño?"; "¿Esta casa se parece a la nuestra?"; "¿Me cuentas un cuento sobre el dibujo?" Muestre interés y haga preguntas sobre lo que dice, dibuja y pueda intentar escribir su hijo.

Pídale a su hijo que le cuente cuentos sencillos y escríbalos
Pídale que le explique las cosas que usted no entiende y pregúntele si le gustaría que le lea el cuento.

Incentive a su hijo a escribir su nombre
Practiquen escribir juntos el nombre del niño y señale las letras del nombre cuando las vea en otros lugares, como carteles o tiendas. Recuerde, al principio es posible que sólo use la primera o segunda letra de su nombre, ¡pero es un buen comienzo!

Use juegos
Hay muchos juegos y acertijos que ayudan a los niños a deletrear palabras al tiempo que aumentan su vocabulario. Entre ellos se encuentran los crucigramas, juegos de palabras, anagramas y criptogramas diseñados especialmente para niños. Las tarjetas de vocabulario también pueden ser divertidas y son fáciles de hacer.

Haga libros con el trabajo escrito de su hijo
Pegue sus dibujos y escritura en trozos de cartulinas de color. Para cada libro, fabrique una tapa con papel grueso o cartón, y agregue un diseño especial, un título y el nombre del niño como autor del libro. Haga agujeros en las hojas y la tapa, y use hilo o cinta para sujetarlas y armar el libro.
Actividades cotidianas

Asegúrese de que su hijo lo vea escribir
Aprenderá qué es la escritura viéndolo escribir a usted. Conversen sobre lo qué usted escribe para que empiece a entender por qué es importante escribir y las distintas formas en que usamos la escritura todos los días.

Aliente a su hijo escribir, incluso si sólo hace garabatos
Haga que su hijo use su propia escritura para firmar tarjetas de cumpleaños, escribir historias y hacer listas.
A medida que su hijo crece, escriban cosas juntos
Pídale a su hijo que lo ayude a escribir cosas, como cartas, listas de compras y mensajes.

Propóngale que tome notas
Incentive a su hijo para que tome notas en viajes y salidas, y para describir lo que vio. Puede incluir una descripción de los paseos al aire libre, un paseo en bote, en automóvil u otras situaciones que puedan describirse tomando notas.
Incentive a su hijo a copiar cosas
Si a su hijo le gusta una canción en especial, sugiérale que aprenda la letra y la escriba. También aliéntelo para que copie sus poemas o citas preferidas de libros y obras de teatro.

Incentive a su hijo a leer sus historias en voz alta A medida que su hijo crece, pídale que comparta sus historias con usted. ¡Escúchelo con atención y sin interrumpir, y haga comentarios positivos sobre sus ideas y su trabajo escrito!

Coloque un tablero de mensajes familiares en la cocina
Ofrézcase para escribir mensajes en el tablero para su hijo. Asegúrese de que encuentre mensajes dirigidos a él.
Ayude a su hijo escribir cartas y correos electrónicos a familiares y amigos
Pueden ser notas de agradecimiento o simplemente un mensaje especial de saludo. Envíe una carta o tarjeta a su hijo de vez en cuando para que él recuerde lo especial que es recibir algo por correo. Estudie la posibilidad de que su hijo tenga un amigo por correspondencia.

Incentívelo para que lleve un diario
Un diario es una excelente manera de practicar la escritura así como un buen espacio para expresar sus sentimientos. Incentive a su hijo para que escriba sobre cosas que pasan en el hogar y la escuela, cosas que debe recordar, que quiere hacer, y sobre las personas que le agradan y le desagradan y por qué. Si su hijo desea compartir su diario con usted, léanlo y coméntenlo juntos, y hágale saber que llevar un diario es una excelente forma de expresarse.
Cosas que debe recordar

Tomarse su tiempo
Ayude a su hijo a tomarse su tiempo para pensar acerca de un proyecto o ejercicio de escritura. Los buenos escritores pueden dedicar un buen tiempo a pensar, preparar e investigar antes de empezar a escribir. Su hijo puede perder el tiempo, sacarle punta a un lápiz, acomodar sus papeles o buscar cómo se escribe una palabra. Tenga paciencia; todo esto puede ser parte de los preparativos.

Participe
Responda a las ideas que su hijo expresa verbalmente o por escrito. Hágale saber que le interesa el contenido de lo que ha escrito; esto significa concentrarse en el "qué" más que en el "cómo" su hijo escribió algo. Es bueno, generalmente, no prestar atención a errores menores que pueden cometer los escritores más pequeños, en especial en la etapa en que su hijo está empezando a elaborar sus ideas.

Use el elogio
Tome una actitud positiva y busque decir cosas buenas sobre la escritura de su hijo. ¿Es precisa? ¿Descriptiva? ¿Original? ¿Creativa? ¿Meditada? ¿Interesante?

Trate de no escribir por su hijo
No escriba un trabajo por su hijo que deberá entregar como propio; y no reescriba su trabajo. Cumplir con los plazos de un ejercicio escrito, preparar una tarea, responsabilizarse por el trabajo terminado y saberse el autor del trabajo también son parte importante del proceso de escritura.
Ayude a su hijo con su trabajo escrito a medida que crece
Hágale preguntas a su hijo que le ayuden a explicar los detalles de sus historias y trabajos escritos a medida que se vuelven más extensos, y ayúdelo a organizar sus pensamientos. Conversen sobre el objetivo de lo que está escribiendo y la mejor manera de alcanzar ese objetivo.

Ayude a su hijo a deletrear palabras cuando esté preparado
Cuando un niño está aprendiendo a leer y escribir, puede intentar distintas maneras de escribir y deletrear. Nuestra tarea como padres es alentar a nuestros hijos a escribir para que disfruten de poner sus pensamientos e ideas por escrito. Al principio, su hijo puede empezar a escribir palabras tal como las escucha. Por ejemplo, podría escribir haf en lugar de have, frn en lugar de friend, y Frd en lugar de Fred. Esto es una parte importante de su desarrollo de la lectocomprensión porque está pronunciando las palabras. No se preocupe por la ortografía correcta al principio. A medida que crece y empieza a hacer más preguntas sobre letras y ortografía, déle la ayuda que necesita.

Practicar, practicar y practicar
¡Para escribir bien se necesita mucha práctica! Asegúrese de que su hijo no se desaliente muy fácilmente. Déle numerosas oportunidades de practicar.
Lean juntos
La lectura y la escritura se apoyan la una en la otra. Cuanto más practique su hijo ambas destrezas, mejor será en las dos. La lectura también puede estimular al niño a escribir sobre su vida familiar o escolar. Si su hijo tiene un cuento o autor preferido, pregúntele por qué cree que ese estilo de escritura en particular le resulta especial.

Esta información la encontré en http://www.colorincolorado.org

Ahora que los chicos tendrán un tiempo de vacaciones podremos emplear algunas tardes para jugar con ellos y realizar algunas de las actividades propuestas. No olviden lo importante que es fomentar en nuestros hijos el hábito de la lectura y la escritura.

¡SE ACERCA LA NAVIDAD !

2009-11-05T11:50:00.000-08:00

¿Qué es la navidad? ¿Cómo la vivimos?

La navidad es vista de diferentes maneras pues somo diferentes

¿Cómo ven la navidad nuestros niños? ¿Cómo queremos que nuestros niños vivan la navidad?

Parte 2

http://www.youtube.com/watch?v=kGVvLZ_X4ho

Parte 3

http://www.youtube.com/watch?v=uj_aoX4ocQs

Estos videos nos presentan una historia de navidad muy bonita que nos puede ayudar a reflexionar con nuestros niños y a darle un sentido más profundo y familiar a la navidad.
Les recomiendo buscar algunas películas más y verlas con sus hijos preparando la navidad, también pueden usarlas como motivación para que los niños creen su propia historia de navidad y así redacten un cuento lleno de su gran creatividad.
¡Buena suerte!

Comprender para vivir mejor!!!!

2009-10-27T22:01:00.000-07:00

Qué tan importante es saber comprender un texto leído?
¿Qué tanto puede influir la lectura en nuestra vida?
¿Se puede resolver un problema matemático si no se es capaz de comprender su enunciado?

La comprensión lectora es una de las habilidades que más infiere en el correcto proceso de aprendizaje de los niños y jóvenes, ya que poseerla es vital para el desarrollo de todas las áreas y materias de conocimiento en las distintas etapas educativas.
En una sociedad en la que el conocimiento nos rodea y su producción es cada vez mayor; los contenidos son dinámicos, no sólo en cuanto a su producción sino en cuanto a sus formas de presentación, de comunicación y a sus fuentes, se hace necesario poder procesar grandes cantidades de información, rápidamente y con efectividad. La lectura eficiente es la gran herramienta para hacerlo. De una lectura eficiente se deriva una escritura eficiente.

Técnicas para adquirir esta habilidad:

Además de estas estrategias generales para incitar a una lectura comprensiva, tanto en clase como en casa se pueden aplicar distintas técnicas o ejercicios que favorezcan la adquisición de esta habilidad.

Idea principal. Esta técnica, dirigida principalmente a alumnos de Primaria, consiste en mostrar al niño una ilustración de una acción concreta y posteriormente ofrecerle varias opciones textuales en las que se explique el dibujo, de modo que tenga que elegir aquélla que es la más explicativa de la ilustración; esto le permitirá aprender a extraer la idea principal de un texto.
Procedimiento cloze. Este ejercicio, por muy simple que parezca, obliga al lector a esforzarse en gran medida en comprender el texto que está leyendo, ya que consiste en adivinar una serie de palabras que han sido omitidas de manera sistemática en un texto escrito y reemplazadas por espacios en blanco o líneas; el lector, para lograr dar un sentido completo al texto, debe relacionar el contenido y procesarlo como un todo para adivinar el término que falta.

Lectura simultánea. Consiste en leer una frase determinada y a continuación enunciar otra en términos muy similares pero más comprensibles para el alumno. Este método permite que el lector sea capaz de comprender lo leído gracias a la explicación de otro.

Resumir. El resumen puede ser una de las mejores técnicas para ejercitar la comprensión lectora, un ejercicio mediante el cual el niño debe leer pequeños fragmentos de un texto y escribir posteriormente una o dos frases que lo resuman.

En Internet, tanto padres como profesores podemos acceder a diversos recursos didácticos que incluyen ejercicios creados específicamente para mejorar la comprensión lectora, de modo que los niños puedan practicar sencillamente.

Este enlace los llevará a una página que tiene cuentos diversos y actividades de comprensión lectora que les puede servir de gran apoyo.

Spring festival 2009

2009-10-04T21:54:00.000-07:00

Quiero agradecer a todos los papis y mamis por el apoyo brindado a los niños durante el Spring Festival.
Los niños y niñas de primer grado han disfrutado mucho de estas actividades y eso se puede verificar en los productos obtenidos en cada uno de los concursos.
Sigamos incentivando a nuestros niños en la declamación de pequeños poemas, el deletreo de palabras, el dibujo y la pintura y sobre todo en la escritura de cuentos y poemas, pues es a través de estos que logramos expresar con libertad lo que sentimos y queremos.
Nuestros niños han empezado una nueva etapa en la escritura, no dejen de incentivarlos a escribir sus propias historias y poemas.

A continuación podremos ver a los semi finalistas de cada aula de primer grado, recibiendo su diploma en medio de los aplausos de sus compañeros.

Les presento a los semi finalistas de Bear Cubs

2009-10-04T21:53:00.000-07:00

Les presento a los semi finalistas de Kittens

2009-10-04T21:11:00.000-07:00

Les presento a los Semi finalistas de Puppies

¡MÁS FOTOS DE NUESTRO DÍA EN LA COCINA!

2009-08-11T14:25:00.000-07:00

¡COCINANDO JUNTOS!

2009-08-11T13:31:00.000-07:00

Dentro de nuestra programación de trabajo en el curso de Español, los niños deben conocer algunos tipos de textos y la forma que estos tienen.
Qué mejor manera de comprender qué es una receta (texto instructivo), que siguiéndola paso a paso, para aprender a preparar algo que nos gusta, una pizza personal.
Cada niño trajo sus propios ingredientes, lo que hizo mucho más interactivo el aprendizaje, ya que cada uno de ellos escuchaba la receta con mucha atención para no perderse ninguno de los pasos a seguir.
La ilusión y alegría que se vivió en la cocina del colegio fueron desbordantes. Aquí les dejo un pequeño slide con fotos de ese día.

Estoy segura que nuestros niños no olvidarán las partes que tiene una receta y sobre todo la receta de la pizza que preparamos en clase. La mayoría de los niños comentaron en la siguiente clase que habían preparado la pizza para sus familiares en casa.

A jugar!!!

2009-08-06T10:33:00.000-07:00

Quiero compartir con ustedes, un portal de juegos educativos que nos servirá para reforzar el aprendizaje de la lecto-escritura.
Encontrarán ejercicios de vocabulario, analogías, lecturas, oraciones incompletas, familia de palabras, palabra intrusa, entre otros.
Les sugiero acompañar a los niños durante su visita a este espacio, pues siendo un lugar muy educativo encontrarán palabras que necesitarán explicación.
Existe la opción de elegir el tipo de letra para trabajar en los ejercicios, les sugiero seleccionar mayúscula pues en minúscula encontrarán algunas diferencias con las grafías enseñadas en el colegio.
Para entrar a jugar debes hacer clic sobre la imagen y podrán ingresar inmediatamente a jugar.

Trabajando juntos!!!!!!

2009-06-27T16:31:00.000-07:00

Aquí podemos ver a los chicos trabajando en el curso de Español.

¿Para qué nos sirve el trabajo en equipo?

2009-04-30T22:05:00.000-07:00

Enseñar a nuestros alumnos a trabajar en equipo implica ayudarlos a adaptarse y aceptar las ideas de los otros como validas, lo que contribuye a desarrollar la inteligencia emocional.

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

La Inteligencia Emocional, un término acuñado por dos psicólogos de la Universidad de Yale (Peter Salovey y John Mayer) y difundida mundialmente por el psicólogo, filósofo y periodista Daniel Goleman, es la capacidad de:

1) Sentir

2) Entender

3) Controlar y

4) Modificar estados anímicos propios y ajenos.

¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PRÁCTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

Las habilidades prácticas que se desprenden de la Inteligencia Emocional son cinco, y pueden ser clasificadas en dos áreas:

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL (internas, de autoconocimiento).

INTELIGENCIA INTERPERSONAL (externas, de relación).

Al primer grupo pertenecen tres habilidades:

a) La autoconciencia (capacidad de saber qué está pasando en nuestro cuerpo y qué estamos sintiendo).

b) El control emocional (regular la manifestación de una emoción y/o modificar un estado anímico y su exteriorización).
c) La capacidad de motivarse y motivar a los demás.

Al segundo grupo pertenecen dos habilidades:

a) La empatía (entender qué están sintiendo otras personas, ver cuestiones y situaciones desde su perspectiva), y

b) Las habilidades sociales (habilidades que rodean la
popularidad, el liderazgo y la eficacia interpersonal, y que
pueden ser usadas para persuadir y dirigir, negociar y
resolver disputas, para la cooperación y el trabajo en
equipo).

Como se puede advertir por la amplitud de estas habilidades, la Inteligencia Emocional es útil en tiempos de bonanza, e imprescindible en tiempos difíciles.

Aquí podemos ver a nuestros chicos compartiendo sus ideas durante una sesión de trabajo grupal.

¡Una hermosa forma de expresión!

2009-04-08T16:58:00.000-07:00

A través de la pintura los niños descubren a un mundo lleno de colores, formas, trazos, y de imaginación. Simbolizan sentimientos y experiencias. La pintura estimula la comunicación, la creatividad, sensibilidad, y aumenta la capacidad de concentración y expresión de los niños.

¡A pintar!

El Ratoncito Escobilla

2009-01-30T21:52:00.000-08:00

El ratoncito Escobilla, vivía cerca de un parque,

En su casita amarilla, detrás de los rosales.

Es un ratón barrigudo, con una tierna sonrisa,

Un gran hocico peludo y una cara divertida.

Todas las mañanas al salir el sol,

Coge su escobita y empieza su labor.

Barre por aquí, barre por allá

Todas las hojitas ha de acumular,

Pues es el otoño y los arbolitos

Pierden las hojitas, poquito a poquito.

Siempre hay papeles para recoger.

Cáscaras de pipas, cáscaras de nuez,

Bolsas, chucherías y alguna que otra vez,

Unas basurillas no se sabe muy bien de qué.

Los perritos ensucian, los niños también

Y algunos mayores ensucian por trés.

Pero el ratoncito que es trabajador,

Limpia, limpia, limpia con satisfacción.

Riega siempre el parque, aunque el sol no brille.

Hay un gato grande que no quiere que le pille.

Pero él es muy listo, sabe trabajar

Y de los gatitos le gusta escapar.

¡Oh, que hermoso parque! Dice: todo el mundo.

¡Esto es un tesoro!, ¡Una maravilla!.

El verdor del césped; las flores tan lindas.

¡Todo, todo, todo, gracias a Escobilla!.

Marisa Moreno

2009-01-30T20:55:00.000-08:00

CONTANDO CUENTOS

De pequeños hemos escuchado y leído mil cuentos. Para los niños, escuchar o leer un cuento es entrar en un mundo de fantasía que les permite explorar maravillosos mundos. Los niños necesitan que su fantasía sea estimulada y quién mejor que los padres para introducirlos en este mundo.

Los cuentos representan una de las mejores maneras para que los pequeños empiecen a leer. Para quienes están empezando a leer, señalaremos con nuestro dedo índice lo que vamos leyendo y poco a poco ellos empezarán a ayudarnos con la lectura.

Los minutos en los que se lee un cuento son para los niños los más gratificantes del día, porque sus padres les prestan atención, conversan sobre lo que han leído y comparten emociones, lo que hace que los lazos padre-hijo estén, aún más estrechos. Además, si quién lee el cuento lo escenifica poniendo las voces de los protagonistas, la lectura será aún más interesante.
Aquí les dejo algunos cuentos para refrescar la memoria.

http://childtopia.com/index.php?module=home&func=cuentos&myidioma=spa&idphpx=juegos-educativos-childtopia

Nos divertimos cantando!

2008-06-24T10:33:00.001-07:00

Podemos aprender y divertirnos cantando...

Cuentos y juegos

2008-06-24T10:31:00.000-07:00

Aquí les dejo unos juegos sencillos que pueden apoyarnos en el trabajo con los chicos...

¡Leer es muy divertido!

2008-06-20T20:53:00.001-07:00

Derechos del niño UNICEF

2008-06-04T15:12:00.000-07:00

¿Qué son y para qué sirven los juegos verbales?

2008-05-28T21:12:00.000-07:00

Los juegos verbales son todas aquellas formas de expresión - tradicionales o creados por los niños - como adivinanzas, trabalenguas, palabras que riman o con sonidos iniciales semejantes, u otras características determinadas. Todos ellos enfatizan la función lúdica y creativa del lenguaje.

Su práctica favorece el desarrollo de la discriminación auditiva y de la conciencia fonológica, habilidades importantes para el aprendizaje de la lectura y para los aspectos ortográficos de la escritura.

Si buscamos podremos encontrar muchas páginas que nos proporcionen juegos verbales, aquí les dejo algunas…

2008-05-28T21:09:00.000-07:00

¿Qué son y para qué sirven los juegos verbales?
Los juegos verbales son todas aquellas formas de expresión - tradicionales o creados por los niños - como adivinanzas, trabalenguas, palabras que riman o con sonidos iniciales semejantes, u otras características determinadas. Todos ellos enfatizan la función lúdica y creativa del lenguaje.

Su práctica favorece el desarrollo de la discriminación auditiva y de la conciencia fonológica, habilidades importantes para el aprendizaje de la lectura y para los aspectos ortográficos de la escritura.

Si buscamos podremos encontrar muchas páginas que nos proporcionen juegos verbales, aquí les dejo algunas…

http://usuarios.lycos.es/americalatina/ra.htm

http://pacomova.eresmas.net/paginas/adivinanzas/adivina_alimentos.htm

http://www2.redenlaces.cl/webeducativos/aprendiendo/Juegos_verbales/adivinanzas/adivina.html

http://paudiaz-didacticadelalengua.blogspot.com/

http://es.geocities.com/cuentosdelahuerta/

http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/2000/2001.ASP

http://www.eljardinonline.com.ar/cuentosadivinanzas.htm

http://childtopia.com/index.php?module=home&func=cuentos&myidioma=spa&idphpx=juegos-educativos-childtopia

Leyendo Imágenes

2008-04-30T15:38:00.000-07:00

A continuación les presento un video que muestra la lectura de imágnes en los niños.

Y en casa ... ¿Cómo ayudamos?

2008-04-10T16:23:00.000-07:00

Así de maravillados deben sentirse nuestros niños por la lectura. He aquí algunas ideas para propiciar un ambiente favorable para la lectura.

No salga de su casa sin algo para leer
Traiga consigo un libro o revista para cada vez que su hijo o hija tenga que esperar, como en una visita al doctor. Siempre trate de encontrar tiempo para la lectura.

Una vez no es suficiente
Motive a que su hijo vuelva a leer sus libros y poemas favoritos. El volver a leer las cosas ayuda a los niños a leer mejor y más rápido.

Profundice sobre el argumento
Pregúntele a su hijo cosas sobre el cuento que acaban de leer. Diga algo como: “¿Por qué crees que Pinocho hizo eso?”.

Controle la televisión
Es difícil que la lectura compita contra la televisión y los juegos de video. Por ello es necesario que motive la lectura como una actividad para “los ratos libres.”

Sea paciente
Cuando sus hijos estén tratando de leer una palabra, déles tiempo para que lo hagan. Recuérdele mirar con atención la primera o primeras letras de la palabra. Es preferible que demore en leer pero que diga la palabra completa.

Seleccione libros del nivel correcto
Ayude a que su hijo no seleccione libros que sean demasiado difíciles. El objetivo es darle muchas experiencias exitosas en la lectura.

Juegue juegos de palabras
Haga que sus hijos repitan los diferentes sonidos de palabras similares como bote y lote; ratón y botón; o poco y loco.

Yo lo leo y luego tú lo lees
Tome turnos leyendo en voz alta a la hora de dormir. Los niños disfrutan de momentos especiales con sus papás.

Corrija gentilmente al nuevo lector
Cuando su hijo cometa algún error, gentilmente señale la letra o letras que omitió o que leyó incorrectamente. Muchos lectores principiantes tratarán de adivinar la palabra basados en la primera letra.

¡Hable, hable, hable!
Hable con su hijo todos los días sobre la escuela y cosas de la casa. Use algunas palabras interesantes durante la conversación y recuérdele palabras que ya utilizaron en el pasado para que las aprenda y recuerde mejor.

¡Escriba, escriba, escriba!
Pídale a su hijo que le ayude a escribir la lista del supermercado, una nota para Abuelita o un diario de las cosas especiales que suceden en casa. Cuando esté escribiendo, trate que su hijo escriba las letras y sonidos que está aprendiendo en la escuela.

Fuente: ONG Colorín Colorado

¡Estamos empezando!

2008-04-10T14:31:00.000-07:00

¡Aquí vamos!...Y que no cunda el pánico.

Vivimos en un mundo en el que todo avanza muy rápido muchos de nosotros queremos que nuestros niños corran antes de caminar, pero qué es realmente lo mejor para ellos, ¿cómo podemos evitar que tengan dificultades más adelante?, ¿qué hacer para que no se sientan frustrados?, ¿cómo hacer que sientan placer al leer y escribir?.El principal fin de la lectoescritura debe ser el placer, un placer que represente una puerta abierta al conocimiento. Y no hay por qué buscarle más.

Si logramos que nuestros niños sientan agrado por la lectura y la escritura estaremos formando personas sensibles y con nuevas formas de entender e interpretar el mundo.

Hagamos de la lectura y la escritura un placer, algo así como comer tu helado favorito, o contemplar un cielo estrellado o como jugar con nuestro amigo preferido…
¡Hagamos de la lectura y la escritura un placer!

El niño robot

Abrió sus ojos de cristal,
una mañana en un baúl
y vio su cuerpo de metal,
él no era un niño como tú.
Sus torpes pasos al andar
un corazón de soledad,
sus lagrimitas de tristeza
reclamaban tu amistad.

Se miraba de reojo en el espejo
y quería ir al parque y al colegio,
sus tuercas y sus tornillos lo impedían
y luchaba inútilmente por tener vida.

Quisiera viajar contigo,
compartir todos tus juegos
y sentir el cálido cariño
cuando mamá, dice te quiero.
Tener un amigo fiel
a quien contarle secretos
un abuelo y un hogar
y un montón de sueños.
Un día tú, te diste cuenta de su soledad
entre tus manos chiquitas
lo abrazaste más y más
y se abrió el cielo de su libertad.

“Sueños y palabras” nos acompañará todo este año, a través de él descubriremos como fomentar el placer por la lectura, algunas pautas para orientar a nuestros niños, muchos cuentos trabalenguas y adivinanzas que harán más divertido el aprendizaje. Este espacio nos permitirá comunicarnos por lo que espero contar con su participación y comentarios.

Gracias